U narednom periodu potrebno je promovisati prednosti manjih sredina i unaprijediti obrazovanje učenika u Srednjoškolskom centru „Ivo Andrić“ u Višegradu kroz uvođenje stipendija, novih smjerova i đačkog smještaja za zainteresovanu omladinu koja bi došla u ovaj grad iz okolnih mjesta, zaključci su sastanka o pronatalitetnoj politici na kojem su pored načelnika opštine Višegrad Mladena Đurevića, prisustvovali predstavnici lokalne uprave, obrazovnih ustanova i odbornici Skupštine opštine.
Direktor SŠC „Ivo Andrić“ Dragana Zečević istakla je da će nadležnom Ministarstvu prosvjete i kulture RS predložiti plan upisa za narednu školsku godinu, u kojem će biti navedeni prijedlozi uz koje bi na najbolji način zadržali veći broj srednjoškolaca u Višegradu.
„Odobrenje tog plana očekujemo do mjeseca maja 2026. godine i vjerujem da ćemo uz konkretne prijedloge oko kojih smo se danas usaglasili, spriječiti trend odlaska mladih iz naše obrazovne ustanove“, dodala je Zečevićeva.
Načelnik opštinskog Odjeljenja za privredu i društvene djelatnosti Jovanka Кnežević smatra da su danas date dobre smjernice koje uključuju obezbjeđivanje đačkih stipendija kao i osnivanje doma za učenike koji bi u Višegradu sticali srednjoškolsko obrazovanje.
Ona je navela da bi uz realizaciju inicijative za uvođenje novih smjerova u višegradskom srednjoškolskom centru na najbolji način motivisali mlade da nakon osnovne škole ostanu u svom gradu i nastave obrazovanje.
Odbornik u Skupštini opštine Višegrad Darko Andrić naveo je da veći broj đaka iz Višegrada upisuje škole u obližnjim opštinama, tražeći smjerove poput medicinskih, koje naša lokalna zajednica ne može ponuditi.
Кaže da Višegrad kao jedna manja sredina dijeli sudbinu i svih drugih
„Naš fokus će biti na promociji i prednostima Višegrada i srednje škole kroz direktne razgovore sa mladima i roditeljima, a naravno i kroz uvođenje atraktivnih smjerova koji bi zadržali đake u ovoj opštini“, kazao je Andrić.
Prema njegovim riječima, uvođenje dodatnih, individualnih časova za učenike koji žele da unaprijede znanja iz pojedinih predmeta, eliminisao bi se argument o navodno boljem kvalitetu nastave u drugim gradovima.
B.M
